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一、什么是方案
方案，汉语词语，一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划；
方案是计划中内容最为复杂的一种，由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
二、（精选5篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
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一、周一升国旗仪式程序：
宣布升国旗仪式开始
1、出国旗;
奏出旗曲《歌唱祖国》，旗手「1名」肩扛国旗，护旗「2-18名」在旗手两侧，按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾「队徽」。
2、升国旗，奏国歌;
在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶;升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼;国歌伴奏带应音调准确、保证质量。
3、唱国歌;
唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。应现场伴奏，无条件也可用无伴唱伴奏带。唱国歌时应设指挥。
4、国旗下教育;
「1」国旗下讲话：国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。国旗下讲话要认真准备，保证质量。
「2」自主教育活动：根据学校教育重点，适当安排合理的教育活动。
5、呼校训，唱校歌;
呼校训、唱校歌时声音洪亮，态度认真。
宣布升旗仪式结束
「一」 重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序：
宣布升国旗仪式开始
1、出国旗;「程序要求同周一升国旗仪式」
2、升国旗，奏国歌;「程序要求同周一升国旗仪式」
3、唱国歌;「程序要求同周一升国旗仪式」
宣布升旗仪式结束
「二」 平时升国旗程序：
升旗时，听到国歌时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待升国旗完毕时，方可自由行动。
二、降旗仪式：
「一」降旗时，听到降旗曲时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。
「二」降下时，不得使国旗落地。
三、升「降」国旗要求：
「一」 每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。
「二」 重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。
「三」 因特殊原因在室内举行升旗仪式同重大节日、纪念日或重要集会升国旗仪式要求相同，可不安排出旗。
「四」 遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。
「五」 旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
「六」 每日傍晚静校前，由旗手和护旗降国旗。国旗降下后由旗手放到指定位置存放。
「七」 各校要按照本规定按时升「降」国旗，不得无故擅自取消升国旗仪式。
「八」 国旗应定时由专人清洗，确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。
「九」 各学校要建立升「降」旗日志制度，设专人负责管理。
四、本规定自20__年9月1日起试行。
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设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
目标：
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
过程：
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?「红色」上面有什么?「有五角星」有几颗大五角星?几颗小五角星?
讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?
幼儿相互交流话题一：
在什么地方见过国旗?「在电视上面，在小学里面……」
话题二：
小班班主任个人工作计划秋季
你有没有看到过升旗?「有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的」是怎么样的?「他们都是看着国旗的，一动也不动的……」
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
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活动目标：
1. 萌发热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2. 升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
3. 在每周一的升旗仪式中能依照升旗礼仪严格要求自己。
重难点分析：
重点：
知道升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
难点：
在现实生活中按照升旗礼仪严格要求自己。
活动准备：
物质准备：
课件
心理准备：
幼儿的`生活经验
活动过程：
一、导入
通过让幼儿讲述自己在幼儿园升旗的时候是怎样做的为切入点，从而引出今天“升旗礼仪”的主题。
提问：“小朋友们，在幼儿园每周一的早上我们都要参加的集体活动是什么?你是怎样做的?”
二、展开
1.图片展示，为幼儿讲述升旗礼仪。
「1」向幼儿展示小学生升旗仪式中不同阶段的图片，让幼儿观察他们是怎样做的。
提问：“他们在做什么?你和他们做的一样吗?他们是怎样做的?”
「2」向幼儿讲述升旗礼仪。
指导语：“小朋友们，你们从哥哥姐姐升旗仪式中学到了什么?”
小结：升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
2.听国歌，观看升旗。
通过放国歌，与幼儿一起模拟升旗仪式，鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。
农家院标语
三、结束
活动延伸：坚持参加幼儿园的升旗仪式，在升旗中能按照升旗礼仪去做
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活动目标：
1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
2、通过国旗下讲话，逐步让幼儿掌握一些礼仪、养成教育等方面的知识。
活动时间：
每周星期一早上9:30——9:50
活动地点：
幼儿园内升旗台操场。
参与对象：
全体幼儿和班级教师。
活动准备：
1、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。
2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。升旗班教师9:25带领升旗手到升旗台前。
3、每周负责升国旗的班级教师准备好国旗下讲话内容。「表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等」
4、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。
5、训练升国旗的礼仪，教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。
6、歌曲准备：《出旗进行曲》《义勇军进行曲》《国旗国旗多美丽》《祖国在我心窝里》
活动过程：
1、主持人宣布：“__幼儿园升旗仪式现在开始!”
2、第一项：“出旗，奏出旗曲!”「主持班级的旗手和护旗手，在全园师生的'注视中，将国旗护送到升旗台上，交给老师迅速将国旗与升旗绳连结，此时全体人员肃静，面对国旗立正站好。」音乐：《出旗进行曲》
3、第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体立正!。”「国歌响起，全体幼儿和全园教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。」音乐：《义勇军进行曲》
4、第三项：主持人宣布“现在进行国旗下的唱歌表演!”音乐《国旗国旗多美丽》《礼仪主题曲》
5、第四项：
a:主持人宣布：“礼毕，现在进行国旗下的颁奖!马上要颁发的是本周评选出来的礼仪小天使，请获奖的小朋友登上领奖台，他们是……
b:主持人宣布：“礼毕，请__班__老师进行国旗下讲话!”「当周承担升旗任务的班级教师对全园幼儿园进行礼仪、养成教育，表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等」。
6、第五项：主持人宣布“升旗仪式结束，请小朋友有序回教室。”「音乐：《祖国在我心窝里》
幼儿园升旗流程方案5
活动目标：
1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标志
2. 知道升旗的'礼仪，增强尊敬国旗，爱护国旗的责任
3. 有争做小旗手的积极愿望
活动过程：
1. 看运动员领奖的录像
问：
「1」这是哪国运动员，你是怎么知道的?
「2」你怎么知道我们中国的运动员得了冠军?
「3」除了看到五星红旗，还听到了什么?
「4」为什么得冠军要升—奏—
「5」国旗、国徽代表什么
「6」为什么要起立，站着不动。
小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标志，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标志--国旗，奏国歌，告诉全世界的观众…拿奖牌
他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很自豪。
2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标志「天安门、长城、京剧、书法、中国结…」
小结：我们中国真了不起，有这么能代表中国的很有特色的标志
其实在很多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的。
3. 除了在奥运会上看到…
「1」 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌?
「2」 为什么要升旗?时时提醒我们大家你是中国人，要热爱我们的祖国，做中国人很自豪。
4. 小结
升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀?「是」以后我们就轮流请大家来做小升旗手。
