1. 教学目标

   1. 小班幼儿理解故事并认同小兔向往五颜六色的愿望，并积极表达自己的感受。
   2. 鼓励幼儿参与讲述活动，培养语言表达能力和想象力。
   3. 引导幼儿体验游戏的快乐，培养活泼开朗的性格。

2. 教学准备

   1. 教室布置：在教师处挂满小朋友们自己画的颜色多彩彩色画。
   2. 资料准备：故事磁带、音乐磁带、手偶、表演服、彩色卡片等。
   3. 活动场地：班教室，活动时间：10分钟

3. 教学过程
   （一）创设情景引出课题
   教师宣布今天有一个小客人来到我们班做客，小朋友想知道是谁吗？（展示手偶）这是小兔子的宝宝，它是什么颜色呢？（白色）。这是兔爸爸和兔妈妈的孩子，它们分不清他们各自的形状，后来发生了什么呢？（故事从这儿引出）。

   （二）分段欣赏故事
   教师依次展示1-5节故事，并引导幼儿边听边看。重点包括：
   - 认识五颜六色的颜色并理解小兔子的愿望。
   - 小朋友帮助兔宝宝想办法，表达自己的感受。
   - 先后完成不同颜色的衣服，感受颜色带来的快乐。

   （三）完整欣赏故事
   教师引导小朋友一起完整地观看故事，通过“听听、看看”这个过程让小朋友感受到五颜六色的美好。

（四）游戏环节：扮彩色兔
教师展示各种颜色的衣服后，引导小朋友扮演“小兔子”，分别穿红色、黄色、蓝色和绿色的衣服，并告诉其他朋友他们是什么颜色的（红红）。

（五）活动延伸
教师鼓励小朋友去外面找些漂亮的衣服送给他们的好朋友。

总结
通过这节数学故事教学，小朋友不仅理解了五颜六色的故事，还学会了合作与表达能力。同时，游戏环节让小朋友们也感受到了五彩斑斓的快乐，这是一堂既有趣又有益的教育活动。