看树的阅读答案

①在乡村学校，八年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，渐渐沉静了下来。

③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨，它们和我们一样，在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。

p>1.四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪?（4分）

①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态。②夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神。③秋天的树让作者领悟到要不断地完善自我。④冬天的树让作者学会坚强地面对人生。

p>2.本文表达了作者怎样的人生追求?（3分）

本文表达了作者这样的人生追求：我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

p>3.品味第6段中画线的句子,说说其中蕴含的这位乡村老师怎样的情怀?（3分）

不仅希望自己不断充实、成长、完善，使自己的人生趋于完美，更希望每一位学生在他的引导下不断地充实、成长、完善，走向辉煌。

p>p>4.阅读此文，作者通过观察树，表达了什么样的人生哲理？并结合自己的生活经验进行反思。

p>5.从树的角度出发，分析文章所表达的人生态度和价值观。结合个人经历，谈谈你对生命的态度。

p>6.联系现实，谈谈你对树这一象征物的启示。

p>7.从文中找出一句标点符号可以改进的地方，并提出修改建议。

p>8.针对以下问题，结合文中的具体内容进行改写：（1）树在不同季节的生命状态有何不同？（2）如何通过观察树来理解生命的意义与价值。