2025-04-15
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声母bpmf教学课件 声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成的一个完整的音节。下面是关于声母bpmf教学课件的内容,欢迎阅读! 教学要求: 1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学习bpmf与单韵母组成的音节及其四声。 3、学习带调拼图音节,开始练习直呼音节。 教学重点难点: 学会四个声母及由这些声母组成的音节,练习直呼音节。 教具学具准备: 挂图、卡片。 教学时间: 两课时。 教学过程: 第一教时 教学要求: 1、会b、p二个声母,读准音,认清形,准确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 教学过程: 一、游戏复习导入新课 1、用邮递员送信的游戏复习前面所学的6个单韵母。 2、在上个星期里,老师带着小朋友认识8个好朋友aoeiuvyw,今天老师又有2个声母想和大家交朋友,你们想认识它们吗? 二、学习声母b、p 1、学习声母b的读音。 a、看图,你看到了什么?谁来说一说。 例:一个小女孩在听广播。小女孩听广播听得很认真。收音机在播放动听的歌,小红在认真地听广播。 听广播的“播”,播放的“播”,读得轻一点,短一点,就是今天想和你们交朋友的声母“b”的读音。 b、请读得好的学生当小老师示范发音,大家注意小老师的口型变化。 c、通过你刚才的观察和你自己亲身体会,谁能告诉大家这个音该怎么发?(先双唇紧闭再放开。) d、齐读、同桌对读,个别检查。 2、学习声母p的发音。 a、看图,请看,你看到了什么?(要尽量和别人说的不一样) 例:小朋友手举红旗在爬山坡。山坡上有个小男孩在爬山坡…… 如果我们同样把山坡的“坡”读得轻一点,短一点试试看,读一读,这就是声母p的读音。 b、自己试着读读看。 c、齐读、同桌对读,个别检查。 3、辨别“b”、“p”的发音。 a、下面我们做个游戏。请小朋友拿出老师课前发下来的纸,像老师这样挡在嘴前,先发“b”音,再发“p”音,你们试一试,看看在发这两个音的时候发现了什么?(先发音后观察) 家长接送承诺书b、交流:发“b”的时候气出得不多,纸不大动;发“p”的时候纸动了。 发“b”的时候气轻,发“p”时的气重,小朋友在发音的时候一定要注意呀。我们一起来读一读。 c、齐读、同桌对读,个别检查。 4、辨别“b、p”的形。 a、看看这两个声母你们有什么发现吗? b、谁能想想办法记住他们,但是又不会把他们认错。编顺口溜:右下半圆bbb。右上半圆ppp。 c、我们再来做个小游戏,摆一摆。快拿出老师发给你们的竖条和半圆(老师举起竖条和半圆),就用竖条和半圆把我们今天刚认识的新朋友摆出来,自己试试吧,一边摆一边读。(教师巡视检查) d、我们来个比赛吧!准备好了,注意听!老师发出哪个声母的音,你们就摆哪个,准备,看谁听得准、摆得快。“pp” 学生摆p的形。(同桌检查)“bb”学生摆b(再检查) 三、课间游戏。 摘苹果复习a的四声 四、学习bp与a的拼读方法。 1、习“b”和“a”组成的音节 (1)先出示声母“b”,再出示“a” (2)问:小女孩在干什么? (3)讲:小女孩在推卡片“b”,表示“b”和“a”要快速连读。 (4)教师范读“ba”,学生仿读。 强调拼音的要领是:“前音轻短后音重,两音相连不留空。”也可这样记:“声韵连着发,千万别分家。” (5)学拼音方法儿歌 (6)同桌同学互读,相互纠正,体会发音要领。 2、拼读练习 小组拼读---个别拼读—通火车 二手房购房合同3做游戏 生1:拿卡片b说:我是b,谁是我的好朋友? 生2:那卡片说a:我是a,我是你的'好朋友。 齐:b——aba 全班:b——aba 表白长句子一大段五、指导书写。 第二课时 教学要求:学习声母mf以及bpmf与单韵母组成的音节,及其四声。 一、复习检查。 1、指读声母卡片bp。 2、教师引读:像个6字bbb,反写9字ppp。 二、教授新课。 1、教学声母m。 1)教学m的读音。 出示图三,提问,图上画了谁?它在什么地方干什么?出示m。告诉学生:m的读音和蘑菇的蘑有点像。教师范读m和mo。指名说说m和mo哪儿不同。讲述m的发音方法。教师范读,学生跟读。教师巡视,重点帮助发音有困难的学生。 2)初步感知m的书写。 指名说说记住m的方法。指导书写m的方法。指导书写笔顺。教师范写,学生仔细看。分解笔划。告诉学生写在四线格中的位置。学生描红。 2、教学声母f。 出示图四,图上画了什么人?他在干什么?出示f。教师读三遍。讲述发音要领。读f时,上牙轻轻地放在下嘴唇上,让气流摩擦出来。领读,齐读,开火车读。 教学f的写法。 指名说说用什么方法记住字形f。自学课本中f的内容。指名板演。师生共同评议。 3、看图拼读带调音节。 1)出示大雁图,练读图上音节。图上画了什么?有几只大雁?出示:b——a->ba,指名读。指名练习直呼音节ba。指名直呼ba的四声。引导用ba的四声组词。 2)教学大米图,山坡图,斧头图。 教学过程基本同上。 三、巩固练习。 1、抽读字母卡片:bpmf 2、猜字谜:像个6字是什么?像个小车是什么?三个蘑菇是什么?像跟拐杖是什么? |
2025-04-15
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