《右溪记》阅读练习题及答案

在日常学习和工作生活中，我们会经常接触并使用练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。大家知道什么样的习题才是规范的吗？以下是小编为大家整理的《右溪记》阅读练习题及答案，欢迎大家分享。

道州城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

（选自《四部丛刊》本《元次山集》）

1、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系？

答案：两段文字在表达方式上的不同：

上一段正面（直接）描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。

两段之间的关系：

上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

2、结合上下文仔细想想’此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭’这两句话在文中有什么作用？

答案：借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

1．解释下列句中加横线词的意思。

①南流数十步合营溪

②悉皆怪石

③则宜逸民退士之所游处

④乃疏凿芜秽

⑤植松与桂

⑥遂命之曰“右溪”

2．“右溪”的位置在哪？命名的原因是什么？

3．用文中原话回答问题。

①开发“右溪”的价值何在？

②文中如何叙述整治“右溪”的经过？

参考答案：

1．①汇合，汇入；②全部；③适宜；④于是；⑤种植；⑥因此，就

2．小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。

3．①可为都邑之胜境，静者之林亭。②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

1、给下列画线字注音并解释。

①垂阴相荫（ ）

②乃疏凿芜秽（ ）

2、翻译下面的句子。

清流触石，洄悬激注。

3、下面有关本文的说法不正确的一项是

[ ]

A．“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。

B．因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。

C．本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。

D．本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。

4、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水？请分别举例说明。

5、右溪的自然景观有哪些奇特之处？作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“

_______________， _______________”两句表达的情感有异曲同工之妙。

参考答案：

1、①yìn 荫庇，遮蔽；②huì 污秽，肮脏。

2、清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。

3、C

4、正面描写（直接描写）：如“南流数十步”写溪水的“小”；“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写（间接描写）：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。

5、怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇，王孙自可留。

译文：

在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的'浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边徘徊，为此惋惜！

于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，是为了让后来的人知道。