智力开发，是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过各种教育，通过参加更多的一些亲子活动等等的方式来提升孩子。下面是小编收集整理的决定孩子未来的10种智力天份，欢迎大家分享。

数学智力

数学智力指抽象思维和得出逻辑结论的能力。数学智力高的人清楚事物和数字数量之间的关联和规律。例如爱因斯坦，他通过相对论使人们对空间和时间关系的理解发生了革命性的改变。

空间智力

卓越的人往往具有较强的三维思维能力，能在脑中形成立体图像。16世纪“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗就是这样的人，他用一整块大理石雕刻出了完美的大卫像。

自然智力

即指对大自然及其产品的敏感性，是一种了解自然界中的不同类型、关系和相互之间的联系的能力。

自然智力是美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家加德纳于1995年提出的人的第八种智力。很多成功的护林员、植物学家、生物学家、兽医以及环境专家的自然智力十分突出。

音乐智力

音乐家通常在音乐智力方面天赋禀异，这种智力在很小的时候就会体现，例如莫扎特，他5岁就开始作曲。

身体运动智力

即巧妙灵活利用身体的能力，通常舞蹈家和哑剧演员在这方面比较突出，卓别林就曾在无声电影里充分展示了这一才能。

存在智力

指哲学家、神职人员和作家与众不同的感悟理解能力，他们对世界和人的本质提出疑问，并寻求解答。

人际交流智力

在人际交流智力方面有天赋的人能洞悉和理解他人的动机和愿望，也更善于调动和发挥他人的长处。好的教师、销售人员和政治家几乎都拥有不凡的人际交流智力。

个人内在智力

是自我认知的能力，它的作用往往被低估。成功的艺术家、作家、演员和经理主管都具有这种能力。

情感智力

指有意识地控制自己和他人的感受的能力，像印度独立运动领导人、圣雄甘地是这方面的典范，这些人即使身处险境，头脑依然清醒。

语言智力

指处理文字的能力。

较之常人，善于辞令的人能更准确地表达所思所感，拥有巨大的词汇量。例如，德国著名诗人歌德的词汇量达到9万个单词，同时期的普通人词汇量通常只有2000个到5000个。

拓展：如何提升孩子智力

宝宝顺利诞生，也经历了最初适应外部环境的阶段，那么父母就比较关注孩子的智力发育了。虽然父母很关注，但是真正懂得开发宝宝智力的父母还是很少，多数是盲目跟从老师或者其他人的方法，不一定适用于自己的孩子。那么该如何通过日常生活的交流，让孩子不知不觉中提高智力呢？

一、亲情交流

其实，现在都比较注重孕教、早教，就是让父母与孩子有意识地交流，让孩子感受到亲情，即便孩子无法理解父母的话语，但是却可以从父母丰富多彩的举止和表情中感受到爱。当孩子大一些了，父母的交流方式已经被孩子熟知，自然就更容易融洽感情，当父母营造一个具有启发性和感官刺激的环境，就能促进孩子的智力发育。

二、兴趣第一

每一个孩子的求知欲与好奇心都是很强的，头脑中有几十、几百，甚至几千万个为什么，当遇到孩子不停问为什么的时候，父母不要急于回答，而且顺应孩子探索的`欲望，带领孩子自己求解，这样可以培养孩子对各种事物的兴趣，拓宽知识面，刺激孩子的智力发展。

三、游戏加玩具

没有孩子不爱玩具和游戏的，只要利用的好，这些其实可以成为孩子提升智力的教具的。比如：电脑中的组词游戏、连连看等，都是可以开发孩子的智力的。或者父母直接和孩子玩组词游戏：一个“白”，和孩子交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。还有分类游戏：将三种颜色、形状、重量的玩具混在一起，让孩子按颜色、形状、重量分类，可以此训练孩子推理、逆向思维的能力。

四、编故事

当孩子缠着父母讲故事的时，父母可以给孩子一个线索或几个物品，让孩子自己编排故事，父母适时启发孩子的思路，让故事可以编得更完整、合理。如孩子在编排中有一些创造，父母要给予鼓励。

五、外出写生

让孩子多接触大自然，假期带上孩子到家边的公园，让孩子将自己看到的喜欢的事物画出来，即便不像都不要紧，只要孩子愿意去做，就让他们自由发挥想象。

六、听曲填词

为孩子营造音乐的环境，如果孩子认识了音符，可以让孩子自己哼曲填词，这样可以锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。

七、一试身手

让孩子多动手，所谓“心灵手巧”，一双手的协作可以开发孩子的左右脑，锻炼孩子多方面的潜力，比如：让孩子自己剪纸、做衣裳、画画、做模型等。

父母要相信，每一个孩子天生是个智者，是需要家庭给予的后天培养，天才是极少数，而且不引导的天才只能是才，现在社会需要的是综合能力强的人，而非有些小才华的才。所以，父母要多加引导，让孩子各方面的智力都得到发展。