苏教版小学语文四年级上册第五单元试卷
一、积累运用「42分」
1.看拼音，写字词：「10分」
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn
「 」 「 」 「 」 「 」 「 」
duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
「 」 「 」 「 」 「 」 「 」
2.组词：「8分」
馁「 」 徒「 」 枕「 」 祥「 」
绥「 」 陡「 」 沈「 」 详「 」
3.选词填空。「5分」
奇妙 奇怪
「1」他平时都不说话，真是一个「 」的人。
「2」我常常被「 」的互联网所吸引。
乞求 请求 要求
「1」老师「 」我们上课认真听讲。
「2」小明「 」老师，让他们参加比赛。
「3」可怜的孩子「 」道：“先生，我饿极了!”
4.根据要求写词句。「6分」
⑴形容讲文明、有修养的四字词「至少两个」。
⑵ 试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。
⑶写一句有关勤奋的名言警句。
5.用顺序号排列下面句子。「5分」
「 」开始，海的远处是一片云雾。
「 」一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
「 」老师带领同学们在海滩上等候看日出。
「 」同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
「 」接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。
6.按要求改写句子：「8分」
⑴修改病句：我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。
⑵扩句：司马光编写了《资治通鉴》。
⑶造句：隐隐约约
⑷缩句：原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的。
二、课内阅读「16分」
「一」根据课文填空：「4分」
1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用「 」和「 」浇灌出来的。
2.可以这样说，国际互联网和我们「 」。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，「 」。
「二」我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他「毫 豪」不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是xí ɡuàn「 」地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意「改进、改正」学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù「 」重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名
1.选择「 」里的正确字词，或根据拼音写出汉字。「4分」
2.补出华罗庚的一句话，写在文中横线上。「2分」
3.这段文字选自课文《 》「1分」
4.读了这段文字你明白了一个什么道理?「3分」
5.仿照句子，用带点的词说一句话。「2分」
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
三、课外阅读「12分」
小白鹅可漂亮啦!红色的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起，额头上突出一个淡黄的小包包。一双圆溜溜的小眼睛，镶嵌在脑袋的两侧，平时总是东瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在阳光照耀下，还闪闪发光哩。两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱「duó」着方步，摇摇摆摆，神气极了。
1.照样子写词语「4分」：圆溜溜
摇摇摆摆
2.用“ ”标出这段话的中心句。「2分」
3.这段话具体描写了小白鹅的嘴、 、 、 和 。「2分」
4.用“ ”标出文中的比喻句。「2分」
5.“一身雪白的`衣裳”的意思是 「2分」
四、习作：「30分」
用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用“XX的自述”介绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体。不少于300字。
的自述
参考答案
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一、积累运用。
1.师徒;缺乏;电缆;知耻;罚款;端详;夜宿;物质;基础;危险
2. 气馁;绥靖;徒弟;陡峭;枕头;沈阳;慈祥;详细
3. 奇怪;奇妙;要求;请求;乞求
4.「1」才高八斗，学富五车，博学多才等「2」文质彬彬;彬彬有礼;正大光明等
「3」要善于网上学习，不浏览不良信息「4」业精于勤，荒于嬉。等
5. ②④①⑤③
6. 「1」把“丰富有趣”放到“的内容”前面;「2」勤奋好学的司马光用了19年时间编写了著名巨作《资治通鉴》。「3」造句合理即可。「4」坏血病是由于缺少维生素C。
二、课内阅读。
「一」汗水;心血;息息相关;丰富多彩
「二」1.毫;习惯;改进;渡;
2.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
3.说勤奋
4.发散题，要求突出勤奋学习的重要性。
5.仿写句子通顺，思想健康即可。
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三、课外阅读。
1.脏兮兮，傻乎乎，顶呱呱，响当当等;上上下下，郁郁葱葱，安安稳稳，生生世世等
2.小百鹅可漂亮了
3.嘴 额头 眼睛 羽毛 小脚
4.两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。
5.全身的羽毛是白色的。
6.小白鹅很漂亮。
听课评语语文
四、作文评分标准。
一类文「27—30」：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文「24—27」：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文「18—24」：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文「12—18」：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文「0—12」：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
