百变的老师五年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧？写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？

下面是小编帮大家整理的百变的老师五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

这学期，我们班来了一个新老师，她就是吴老师。吴老师性格多变，有时像凶猛的恶虎，有时又像温顺的“小白兔”。

吴老师是“辣妹”哦。一次上课，老师检查作业时，发现有许多同学默写的短语不全，有三十多个短语，有人只写了十几个。于是，她站在讲台上大吼道：“凡是短语没有默全的，通通留下来，默完再走，默不完就别回家。”同学们一个个害怕地乖乖低下头默写，没有一个人敢随便说话，直到下课，老师走了也不敢动动弹。

吴老师也是温柔的。一次上英语课，我肚子疼得直不起腰，只好让同桌帮忙写单词。这时，吴老师发觉我不对劲，连忙走过来弯下腰问我：“身体不舒服吗？要不要回家休息？”我有气无力地点了点头，老师放下了英语书，连忙打电话给我的家长，还给我拿好晚上的家庭作业，等我走出校门，她才放心地跑回教室上课。

吴老师像一盏明灯，照亮了我前行的路，又像一个大火炉，帮助我们驱寒取暖。我爱我的百变吴老师。

百变的老师五年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的百变的老师五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

这学期，我们班来了一个新老师，她就是吴老师。吴老师性格多变，有时像凶猛的恶虎，有时又像温顺的“小白兔”。

吴老师是“辣妹”哦。一次上课，老师检查作业时，发现有许多同学默写的短语不全，有三十多个短语，有人只写了十几个。于是，她站在讲台上大吼道：“凡是短语没有默全的，通通留下来，默完再走，默不完就别回家。”同学们一个个害怕地乖乖低下头默写，没有一个人敢随便说话，直到下课，老师走了也不敢动动弹。

吴老师也是温柔的。一次上英语课，我肚子疼得直不起腰，只好让同桌帮忙写单词。这时，吴老师发觉我不对劲，连忙走过来弯下腰问我：“身体不舒服吗？要不要回家休息？”我有气无力地点了点头，老师放下了英语书，连忙打电话给我的家长，还给我拿好晚上的家庭作业，等我走出校门，她才放心地跑回教室上课。

吴老师像一盏明灯，照亮了我前行的路，又像一个大火炉，帮助我们驱寒取暖。我爱我的百变吴老师。

[p>百变的老师五年级作文

[p